Тема недели

Рекомендации для родителей на 2025- 2026 учебный год

Тема недели "Азбука безопасности"

(02.02-06.02)

- Объяснить ребёнку, что трогать чужих животных на улице нельзя.

- Разъяснять опасность игр и шалостей с огнём.

- Объяснять правила безопасного поведения на улице. 

- Воспитывать у ребёнка умение быть бдительным и внимательным на улице

- Чётко дать понять, что в доме есть вещи, пользоваться которыми ребёнку категорически нельзя.

- Создать дома условия, необходимые для детской безопасности.

Тема недели "Моя семья"(26.01-30.01)

- Объяснить ребёнку, что такое семья (когда люди живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу). 

- Предложить рассмотреть семейные фотографии. Задать вопрос, указывая поочерёдно на изображение каждого члена семьи: «Кто это?». Спросить, как зовут маму, папу, бабушку, дедушку, брата или сестру (если таковые имеются). 

- Предложить рассказать, какая мама (добрая, красивая, хорошая), какой папа (высокий, строгий, красивый) и т. д..  

Тема недели "Этикет" (19.01-23.01)

- Привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений.

- Побеседовать с ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми, обсудить с ребёнком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах.

- Во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают.

Тема недели "В гостях у сказки"(12.01- 16.01)

1.Рассказывайте или читайте сказки вслух. При чтении у ребенка возникают «внутренние» картинки. Соответственно, развивается воображение.

2.Рисуйте любимых персонажей. Если ребенок не может еще сделать это сам, предложите шаблон и попросите раскрасить. Иллюстрации помогут ребенку по-новому пережить сюжет.

3.Любимых сказочных героев можно сделать из разных материалов: пластилина, глины, старой куклы, из картона, цветной бумаги и других. Придумайте с ребенком новый наряд, украшения для героев, атрибуты – это будет способствовать развитию оригинальности мыслительных процессов.

Тема недели "Новогодний колейдоскоп"

(15.12-19.12 и 22.12-26.12)

- Рассказать ребёнку о том, какой праздник скоро наступит; о

значении Нового года; назвать его персонажей.

- Рассмотреть дома новогоднюю ёлку, совместно с ребёнком её украсить, рассказать о ёлочных игрушках, обратить внимание на их внешний вид и материал, из которого они сделаны, назвать их, сравнить по величине, цвету.

-  Вспомнить, кто приходит в гости к детям на праздник и

приносит подарки.

- Какой веселый праздник люди отмечают зимой? Как мы

готовимся к Новому году?

- Какое лесное дерево мы приносим в дом и украшаем?

Расскажи, как выглядит елка,

- какого она цвета, что растет на ее веточках вместо листочков?

-Рассмотри картинку, которую нарисовал художник. Какими

игрушками украшена ёлочка?

Тема недели : "Зимние забавы" (08.12- 12.12)

• - Спросите у ребенка, какое сейчас время года, вспомните признаки зимы.
• - Рассмотрите с ребенком иллюстрации, картинки с изображением различных игр в зимний период: катание на коньках, лыжах, санках, игра в снежки, постройка крепости, горок, лепка снеговика.
• - В качестве экскурсии сходите с ребенком на зимний стадион, каток, горку, обратите внимание на то, чем занимаются дети и взрослые.

Тема недели : "Здравствуй, зимушка - зима" (01.12- 05.12)

- Поговорите с ребенком о том, какое время  года наступило. 
-Во время прогулок с ребенком понаблюдайте за зимними изменениями в природе.  
- Помогите ребёнку запомнить приметы зимы.

Тема недели "Кто как готовится к зиме" (24.11- 28.11)

- Понаблюдайте за способом перенесения зимних условий насекомыми (обследуйте деревья с трещинами, дощатый забор, сложенные доски и пр.)

- Понаблюдайте за птицами, животными, посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных там животных.

Тема недели : "Наши меньшие друзья 

(домашние животные)" (17.11- 21.11)

- Рассмотрите вместе с ребенком иллюстрации и фотографии с изображением домашних животных и их детёнышей, назовите их.

- Расскажите ребенку, что эти животные называются домашними, потому что живут рядом с человеком и человек заботится о них.

- Обратите внимание на  внешние особенности каждого домашнего животного.

- Уточните, где живут домашние животные, чем питаются, какую пользу приносят человеку.

Тема недели : "Город мастеров (профессии)"(10.11-14.11)

1. - Побеседуйте с ребёнком о том, что на свете есть много профессий.   Уточните, какие профессии людей знает  ваш ребенок.

- Расскажите ребёнку о своей профессии (где вы работаете, что делаете, какую пользу приносит ваша работа людям).

Тема недели: "Дружба"(05.11-07.11)

- Поговорите с ребенком о том, что необходимо дружить со всеми детьми в группе;

- Помогите ребенку в установлении контакта со сверстниками, а в дальнейшем и дружеских отношений, с помощью заучивания фраз: "Как тебя зовут? Давай дружить", и др...

- Напомните ребенку, как можно проситься в игру ("Можно с вами поиграть?"), и подготовить его и к возможному отказу;

- Побеседуйте с ребенком о необходимости использования вежливых слов: "Дай мне, пожалуйста", "спасибо", и др...

Тема недели "Транспорт" (27.10-01.11)

• - Гуляя по улице вместе с ребенком, понаблюдайте за транспортом на улицах города. Предложите ему назвать знакомый транспорт. Вместе назовите, каким транспортом чаще всего пользуются члены Вашей семьи.
• - Рассмотрите вместе с ребенком игрушечный грузовик. Покажите и назовите его части: кабина, руль, двери, кузов, колеса, фары. Поменяйтесь ролями: пусть он сам покажет части грузовика, которые Вы назовете.
• - Объясните, что транспорт бывает разный. Один перевозит людей (или пассажиров) и называется «пассажирский». Другой – перевозит разные грузы и называется «грузовой».

Тема недели "Наш быт"(20.10-24.10)

• -Рассматривать с детьми предметы быта. Можно использовать иллюстрации с изображением детей, выполняющих действия с бытовыми предметами. 
  
• -Обыгрывать ситуации. Например, «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает». 
• -Рассматривать с детьми орудия труда и электроприборы (веник, пылесос, савок, ведро, кастрюля и т. д.) и проводить ситуативные разговоры о действиях с ними.

Тема недели: "Народная культура и традиции"(13.10-17.10)

- Рассказать детям о русских народных игрушках, рассмотреть их на иллюстрациях и в натуральном виде.

- Рассмотреть материал, из которого сделаны игрушки — глина, дерево, керамика; цвет, форму, величину, части игрушек, рассказать, как в них играют.

ТЕМА НЕДЕЛИ "Я-человек" (13.10-17.10)

- Побеседуйте с ребёнком о своей семье.

- Предложите ребёнку назвать фамилию, имя, по возможности отчество каждого члена семьи, домашний адрес.

- Нарисуйте картину «Моя семья».

- Выучите пальчиковую гимнастику «Этот пальчик….»

ТЕМА НЕДЕЛИ "Животный мир" (дикие животные) (29.09-05.10)

- Совершите с детьми экскурсию в городской зоопарк;
- Организуйте детям наблюдение за питомцем с привлечением детей  к уходу (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
-  Подготовьте совместно с детьми выставку рисунков «Животный мир»

ТЕМА НЕДЕЛИ "Краски осени" (22.09-28.09)

- Понаблюдайте с детьми за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава, ветер);

- Соберите с детьми природный материал и изготовьте из него поделки для выставки.

ТЕМА НЕДЕЛИ "Урожай" (15.09-21.09)

- Подготовьте с детьми поделки из овощей и фруктов на выставку "Дары осени";

 

ТЕМА НЕДЕЛИ "Мой дом" (08.09-14.09)

- Оформите с ребенком фотоальбом «Мы гуляем по городу»;
- рассмотрите с детьми плакаты, картинки по правилам безопасного поведения

дома, в детском саду;

- организуйте фотосессию на тему «Я дома!»;
- рассмотрите с детьми подборки картин с изображением домов;
- поиграйте с детьми в музыкально-дидактическую игру «Музыкальный домик»;
- предложите детям раскраски на тему «Дом», «Город», «Транспорт».

ТЕМА НЕДЕЛИ "До свидание лето!" (01.09-07.09)

 - Проведите с детьми беседу «Расскажи о лете», закрепите признаки лета 

 - Предложите детям порисовать на тему «Лето», оформите домашнюю 

 - Поиграйте с ребенком в сюжетно-ролевую игру "Здравствуй новая группа"